martes, 26 de agosto de 2014

Recursos básicos para realizar trabajos de investigación usando la internet II

LOS MARCADORES SOCIALES

Son una forma sencilla y popular de clasificar, almacenar y compartir enlaces en Internet. Una de las ventajas que ofrece la Web 2.0 es que además de poder compartir con infinidad de usuarios muchos recursos se puede hacer de muchos modos, a través de los marcadores puedes aprovecharte de la investigación que han realizado otros usuarios y relacionarla con temas que son de tu interés.

Un marcador sirve para añadir las direcciones de páginas web que nos interese recordar o volver a visitar. Ya no es necesario guardar esas direcciones en 'Favoritos', podrías consultarlas desde cualquier equipo gracias a nuestro gestor de marcadores.

Aplicaciones:

1. Innovación en la gestión.

Vigilancia del entorno: Marcador social con las fuentes de información que consulto a diario en mi trabajo.

Gestión de información y conocimiento: Marcador social monotemático con información, por ejemplo, sobre las herramientas que considero de utilidad para mi labor académica; o marcador social como almacén de todo lo que voy localizando online y me interesa (se pueden crear varias listas, mantener enlaces públicos o privados, o incluso conectarse con redes sociales).

2. Innovación en la enseñanza-aprendizaje.

Recurso para el aprendizaje autónomo. Listado de referencias o recursos web que el docente proporciona a sus estudiantes.

Herramienta para realizar actividades individuales (cada alumno debe construir su propio marcador social con enlaces sobre la materia) o colaborativas (con la mayoría de herramientas se pueden compartir marcadores, editar un marcador entre varias personas, conformar grupos…)

Principales marcadores sociales:

Del.icio.us: uno de los servicios de marcadores sociales más populares y usado hoy en día. Guarda tus páginas favoritas, organízalas por tags y descubre lo que otros usuarios están compartiendo. Puedes suscribirte mediante RSS a etiquetas y recibir los últimos artículos.

Leer más: http://myspace.wihe.net/mejores-marcadores-sociales/
© Webespacio

Del.icio.us: uno de los servicios de marcadores sociales más populares y usado hoy en día. Guarda tus páginas favoritas, organízalas por tags y descubre lo que otros usuarios están compartiendo. Puedes suscribirte mediante RSS a etiquetas y recibir los últimos artículos.

Google Bookmarks: es sencillo y funcional, guarda todos tus enlaces en tu cuenta de Google. Puedes crear listas y ordenar por etiquetas.

Buddymarks: para guardar tus marcadores en línea, importar tus favoritos del navegador y compartir en Internet.

StumbleUpon.com: es de los servicios más grandes y extendidos. Tiene aplicaciones para cada navegador, botones para compartir contenidos en la mayoría de sitios web y versiones para móviles. Es especialmente útil para encontrar recursos valiosos en su base de enlaces de la comunidad.

Digg.com: es quizá uno delo primeros y el más social de los servicios de marcadores. No solo guardas tus enlace preferidos, destaca por una comunidad que elige los mejores artículos con un sistema de puntuación que te muestra los mejor de cada categoría.

Excite Bookmark: un servicio completamente en español con todas las funciones para etiquetar, compartir y buscar.

Reddit.com: regístrate y guarda tus mejores enlaces, puedes participar también votando por los que otros están compartiendo.

Blogmarks: un servicio de marcadores francés que sobrevive a la competencia de los grandes desde 2003, solo aceptan nuevos miembros a través de invitación.

Diigo: uno de los servicios más antiguos, pero que ha ido renovándose para ofrecer aplicaciones para móviles e integración a redes sociales. Uno de los más recomendados.

Linkroll: un servicio sencillo para organizar tu trabajo. También vota y comenta los artículos que otros están añadiendo. i89: guarda cualquier tipo de enlace con la posibilidad de acortarlos y personalizarlos. Busca entre los más populares y recientes.

Mister Wong: Uno de los servicios de marcadores sociales más popular en Europa, con soporte en idioma español. Cuenta con múltiples herramientas para navegadores y su integración a páginas web.

Connotea: una herramienta para que investigadores y científicos compartan artículos, armen sus archivos bibliográficos y consulten por referencias.

Jumptags: te ayuda a gestionar tus recursos en línea, con la posibilidad de recopilar, almacenar, compartir y distribuir tus favoritos de Internet, videos, notas, RSS feeds, contactos y más.

Bibsonomy: puede guardar tus marcadores como públicos o privados, buscar entre la nubes de etiquetas y tags relacionados, cuenta con sistema de votación.

Getboo: crea tu propio sistema de marcadores, públicos y privados. Puedes importar y exportar a otros servicios y navegadores. Cuenta con protección anti spam, traducciones, extensiones y suscripción RSS.

Lilisto: permite almacenar, administrar y buscar tus enlaces favoritos, para ya no depender del navegador. Wirefan: sencillo pero con todo lo necesario de un servicio de marcadores sociales. Guarda, organiza, comparte y descubre enlaces interesantes.

Evernote: en realidad este es mucho más que un marcador social, es uno de los mejores servicios para organizar documentos y favoritos en online y offline, permitiendo el acceso en múltiples plataformas, de forma sincronizada. Para los que solo necesiten un buen archivador les vendrá muy bien y pueden ir descubriendo todas sus características.

Conclusiones:

Hay una oferta amplia de servicios de marcadores, más útiles y más sociales. Para guardar tus enlaces favoritos en tu PC hasta compartirlos con los amigos y hacer de estos sitios espacios para búsqueda especializada y archiveros en línea. Escoge el que tu deseas.

domingo, 24 de agosto de 2014

Estrategia de Aprendizaje III

PNI (Positivo, Negativo, Interesante)

Esta estrategia permite que se genere el mayor número de ideas sobre algún evento, acontecimiento u observación.

Permite al estudiante determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo.

P: positivo, aspectos positivos de una idea (razones por las cuales le gusta)
N: negativo, aspectos negativos de una idea (razones por las cuales no le gusta)
I: interesante, los aspectos que uno encuentra interesante en una idea.

Beneficios:

Plantear una serie de ideas sobre un tema, considerando aspectos positivos y negativos.
Plantear preguntas, dudas y aspectos curiosos.
Es útil para lograr un equilibrio en los juicios valorativos y, por lo tanto, para permitir la toma de decisiones fundamentales.
Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Les presento un video para que puedan aplicar esta técnica.

Te presento otra actividad para la aplicación de la técnica

El 79% está de acuerdo con pena de muerte para violadores de niños

El 79% está a favor de que los violadores de niños reciban la pena de muerte, mientras que solo el 21% opina lo contrario, según la primera encuesta nacional sobre derechos humanos, presentada hoy por el Ministerio de Justicia.

Además, el sondeo también reveló que el 61% opinó que las personas que ultrajan sexualmente a un menor de edad “no merecen tener derechos humanos”. El 31% indicó que sí.

El estudio, realizado con el respaldo de la Universidad Esan, también señaló que el 60% cree que aquellos que cometan actos terroristas deben recibir la pena capital, mientras que el 40% no.

La primera encuesta sobre DD.HH. indicó que un alto porcentaje de la población está favor de una mayor inversión en la difusión de sus derechos y que a discriminación es constante.

Más del 86% de los entrevistados demandó al Estado más recursos en la divulgación de políticas públicas para garantizar el cumplimiento de los derechos humanos; y un 81% expresó que no se hace nada para evitar la discriminación. Otro 69% considera que los medios de comunicación, como la televisión, promueven la discriminación.

Frente a estas cifras, el ministro de Justicia, Daniel Figallo, dijo que se requiere una intervención articulada de varios sectores que abordan actualmente este sensible tema.

Para ese fin, informó que el Poder Ejecutivo dispuso crear la Comisión Nacional contra la Discriminación, adscrita a su sector y que estará integrada por representantes de las carteras de Cultura, Mujer, Salud, Trabajo, Empleo, Educación y Transportes.

La encuesta se realizó a nivel rural y urbano sobre una muestra de 3.300 personas mayores de 18 años de todos los sectores sociales.

lunes, 18 de agosto de 2014

Recursos básicos para realizar trabajos de investigación usando la internet I

Estimados estudiantes, es un placer poder compartir con ustedes herramientas básicas que estoy seguro que contribuirán con su aprendizaje.

BUSCADORES EN INTERNET

A la hora de buscar en internet nos encontramos con varias alternativas de buscadores, entre los más usados en el mundo hispano tenemos:

Es el buscador más popular que existe en la internet. Fue creado en 1997 y en la actualidad más del 90% de los usuarios de la red utilizan su servicio. Es el motor de búsqueda más potente.

Es el pionero de los buscadores temáticos. Destaca por su directorio organizado en más de 20.000 categorías. Ofrece además la opción de búsqueda por palabras claves. Es el más utilizado en muchos países como EEUU.

También conocido como Ask Jeeves es un buscador que se caracteriza por la respuesta a distintas preguntas. A simple vista parece un motor de búsqueda como cualquier otro, sin embargo, intenta responder de forma sencilla aquellas preguntas que pueden surgir a través de la búsqueda de la palabra clave que has realizado. Interesante buscador para ampliar conocimientos insospechados.

Al igual que Google dispone de búsquedas avanzadas, por temas, de imágenes, audio y video, multimedia, traducción y reconocimiento de idiomas, búsqueda especializada.

Si bien su sistema de búsqueda y clasificación depende de la empresa Google, su interface permite realizar búsquedas que contengan videos, fotografías, y sonidos en tiempo real. Su principal fuerte es la búsqueda de noticias.

Antes lo conocíamos con el nombre de Live Search. Es el buscador oficial de Microsoft y se caracteriza por tener una imagen de fondo muy atractiva. Su búsqueda se basa en el sistema Powerset2. Además de la búsqueda tradicional te permite realizar una lista de búsquedas relacionadas y personalizarlas de acuerdo a tus preferencias.

Es un buscador especializado en la búsqueda de noticias visuales, tiene en su base de datos más de 18 millones de horas de vídeo. Es un curioso sistema de búsqueda de noticias visuales.

Otros buscadores:

Snap

Hotbot

Msn

Fonfind

Carrot

Además de los buscadores generales, existen buscadores especializados en temas como educación, noticias, vídeos, historia, etc.

Y muchos más...

Metabuscadores

Son recursos que dan acceso a un grupo de motores de búsqueda y permiten realizar la búsqueda simultáneamente en todos ellos. La diferencia entre ambos tipos es que, mientras que los buscadores ofrecen una única lista de resultados, los metabuscadores o multibuscadores muestran los resultados de cada buscador por separado. Un metabuscador selecciona un número determinado de buscadores y envía la consulta a varias base de datos simultáneamente.

Entre los más importantes tenemos:

Fazzle es un excelente metabuscador, el que permite buscar en diferentes tópicos o regiones geográficas principales. Mediante la opción Downloads se puede buscar programas (software) sobre un tópico determinado.

Presenta los 10 mejores aciertos de cada uno de los buscadores que consulta. No entrega resultados repetidos. Traduce cada búsqueda a las diferentes sintaxis de los buscadores. Acepta expresiones Booleanas.

Permite focalizar las búsquedas al definir tópicos generales en los cuales ellas son realizadas. También se puede personalizar el grupo de buscadores correspondientes a determinadas materias.

Otros metabuscadores:
Metacarwler
Vivísimo
SurfWax
WebFerret
Zapmeta

Uso de Operadores en la búsqueda

Se convierten en elementos importantes al momento de definir los criterios en una búsqueda avanzada.

Ejemplo:

Espero que puedan practicar y de esta manera se ejerciten en el uso de estas herramientas.

viernes, 15 de agosto de 2014

Estrategias de Aprendizaje II

QQQ (qué veo, qué no veo, qué infiero)

Esta estrategia permite descubrir las relaciones de las partes de un todo (tema) con base en un razonamiento crítico, creativo e hipotético.

Presenta las siguientes características:

Qué veo: lo que se observa, conoce o reconoce del tema.
Qué no veo: no está explícitamente en el tema, pero que puede estar contenido.
Qué infiero: lo que se deduce del tema.

Procedimientos:

Planteamiento de un tema, caso o imagen a analizar.
Respuestas a las tres interrogantes (¿qué veo? ¿qué no veo? qué infiero?
Presentación de las respuestas a través de algún organizador gráfico.

Esta estrategia promueve:

La indagación de conocimiento previos.
El desarrollo de la capacidad de cuestionamiento.
El desarrollo del pensamiento crítico.
El desarrollo del pensamiento creativo.

Ejemplo:

Les presento otra actividad.

Comas: Niño falleció tras ser víctima de bullying en el colegio

Violencia escolar. Un adolescente de 12 años murió luego de haber sido golpeado por sus compañeros del centro educativo Suecia, ubicado en Comas.

Se trata del menor de iniciales P. A. T. Y. , quien tenía problemas de aprendizaje y cursaba el quinto grado de primaria.

Sus padres, Marco Tocto Delgado y Flor de María Yarlequé, denunciaron que la tarde del jueves el adolescente fue golpeado por cuatro compañeros en su aula de clases.

El menor fue llevado al hospital Marino Molina de EsSalud y tras ser atendido retornó a su vivienda en el asentamiento humano Año Nuevo.

La madrugada de ayer volvió a sentirse mal, por lo que sus padres lo subieron a un taxi para llevarlo al hospital. En el trayecto murió.

Policías de la comisaría de La Pascana informaron que la causa de la muerte es edema pulmonar y cerebral, por lo que no se descarta una posible intoxicación con algún medicamento.

DATOS

- Semanas antes, el menor contó a sus padres que sus compañeros solían molestarlo. Esto fue confirmado por el alumno con quien compartía la carpeta.

- El Ministerio de Educación ha implementado la web www.siseve.pe para denunciar estos casos.

martes, 12 de agosto de 2014

Estrategias de Aprendizaje I

Estimados estudiantes a través de algunas actividades utilizaremos diversas estrategias de aprendizaje, que les sirva para lograr organizar mejor los temas desarrollados en la diversas áreas curriculares y en general le sea útil en su vida cotidiana.

Preguntas guías

Permite visualizar de manera global un tema a través de una serie de preguntas exploratorias y cuyas respuestas son específicas.

Procedimiento:

Elección de un tema.
Formulación de preguntas:

Concepto: ¿qué?
Personaje: ¿quién?
Proceso: ¿cómo?
Tiempo: ¿cuándo?
Lugar: ¿dónde?
Cantidad: ¿cuánto?
Causa: ¿por qué?
Objetivo o propósito: ¿para qué?

Contestación de preguntas haciendo referencias a datos y detalles expresados en la lectura.
Presentación a través de algún esquema.

A continuación presento una actividad para que utilices esta estrategia.

Metro de Lima: Inauguran tramo que unirá a

siete distritos

El Gobierno inauguró el tramo 2 de la Línea 1 del Metro de Lima que unirá siete distritos, desde Villa El Salvador a San Juan de Lurigancho, en un recorrido que solo demorará 52 minutos.

El ministro de Transportes y Comunicaciones, Carlos Paredes, detalló que la operación comercial del nuevo tramo se iniciará el 1 de julio y se revisará si se mantendrán o incrementará el actual costo de S/.1.50 para adultos y S/. 0.75 el medio pasaje, o si se cobrará según el tramo de viaje.

Asimismo, sostuvo que unos 220,000 pasajeros se movilizarán a diario por los 34 kilómetros que abarca la Línea 1 y podrán reducir el tiempo que toman en el recorrido de 3 horas a solo 52 minutos.

Por su parte, el presidente Ollanta Humala dijo que la puesta en marcha del tramo 2 beneficiará a los pobladores de San Juan de Lurigancho, el distrito más poblado del país, con más de un millón de habitantes.

El jefe del Estado manifestó que las obras se entregaron cinco meses antes del plazo previsto, para un sistema de transporte de calidad, seguro y rápido. “Ahora los 10 millones de limeños invertirán menos horas para trasladarse de un lugar a otro”.

Datos: Las obras demandaron una inversión de US$900 millones. Toda la Línea 1 del Metro de Lima permitirá vincular Villa el Salvador con San Juan de Lurigancho en apenas 50 minutos, lo que ahora demora dos horas.

Fuente:

http://diario16.pe/noticia/48255-metro-lima-inauguran-tramo-que-unira-siete-distritos

Presento otro caso para aplicar esta técnica.

Celebran el Día de las Abejas

Miami. Las abejas, incansables trabajadoras en los campos de cultivo, tienen su día especial en todo el país, al celebrarse este fin de semana –ayer sábado y hoy domingo– el Día Nacional de las Abejas (National Honeybee Day). En Miami el evento se celebra en el Fairchild Tropical Botanical Garden.

Las abejas son insectos sociales y colaboradores. Viven en las colmenas, donde existen tres castas.

Las únicas abejas que normalmente vemos son las obreras. Son hembras que no están desarrolladas sexualmente. Estas abejas buscan alimento (polen y néctar de las flores), construyen la colmena y la protegen, limpian, hacen correr el aire batiendo sus alas y realizan otras muchas tareas para la comunidad.

El trabajo de la abeja reina es sencillo: pone los huevos que constituirán la nueva generación de abejas. Normalmente no hay más que una abeja reina en una colmena. Si muere, las obreras crean una nueva abeja reina alimentando a una de las obreras con una dieta especial, la jalea real. Este elixir hace que la abeja obrera se desarrolle y se convierta en una reina fértil. Las reinas también ponen orden en el trabajo de la colmena desarrollando productos químicos que guían el comportamiento de las demás abejas.

Los zánganos son la tercera casta de las colmenas, y son machos. En cada colmena viven cientos de zánganos durante la primavera y el verano, pero son expulsados en invierno, cuando la colmena adopta una forma de vida más austera.

Las abejas viven durante todo el invierno de la miel y el polen almacenados, manteniéndose juntas para conservar el calor. Las larvas también se alimentan en invierno de los productos almacenados y, al llegar la primavera, vivirá un nuevo enjambre en la colmena.

Fuentes: El nuevo Herald

National Geographic